关于制(修)订课程教学大纲的通知

发布时间:2019-07-17

各院(部): 

  2019版本科专业人才培养方案已制订完成,为进一步深化教学改革,规范教学内容,明确教学要求,确保方案得以有效实施,保证人才培养质量,决定开展2019版本科各专业课程教学大纲的全面制(修)订工作。现将有关事项通知如下:  

  一、制(修)订范围 

  除活动类课程外,2019版本科专业人才培养方案中开设的所有课程,包括理论课、实验(实训)课、实践教学环节,均在本轮教学大纲制(修)订范围内。 

  各院(部)须在2019-2020学年内完成2019版本科课程教学大纲的制(修)订工作。原则上,2019-2020学年第一学期结束前完成通识教育必修课程(含理论和实践)、学科基础课程(含理论和实践)、专业必修课程(含理论和实践)教学大纲的制(修)订工作;2019-2020学年第二学期结束前完成专业选修课程(含理论和实践)、通识教育选修课程(含理论和实践)教学大纲的制(修)订工作。 

  二、制(修)订原则 

  1.导向正确,目标明确。以党和国家的教育方针政策为指导,遵循教育基本规律,根据教育部各专业(课程)教学指导委员会提出的课程教学基本要求,结合学校办学定位、各专业人才培养目标、毕业要求和专业特色对课程教学大纲进行修订。要明确该课程在整个人才培养方案中的地位和作用,确定通过学习该门课程应达到的知识目标、能力目标和素质目标,在此基础上设计课程的教学任务、教学内容、教学要求、考核内容和考核方式。 

  2.内容科学,注重整合与优化。以“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”建设为目标,规范课程教学大纲的设计,将课程目标、教学要求、课程内容、教学实施、教学效果评价等相统一,形成整体;同时要明确本课程与其他课程的联系与分工,处理好先修课程与后续课程的衔接与配合,既要防止遗漏,又要避免重复;还要总结和吸收近年来教学改革、学科发展的新成果,体现行业产业发展的前沿内容及学校办学的特色。 

  3.体现课程的思政教育和人文教育。围绕立德树人的根本任务,强化专业思政,挖掘专业课程中的德育、美育元素,将思想政治教育贯穿课程教学的始终,融入人文教育,注重知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育的协调发展。 

  4.理论联系实际,丰富实践教学。实验(实训)课或实践教学环节应以解决真实问题为目的,以创新性、设计性和综合性项目为主,注重培养学生的创新精神、操作技能和综合设计能力,突出学生创新精神与实践能力的培养,注重理论联系实际,提高课程对实现人才培养目标、学生毕业要求的达成度。 

  5.科学制定课程考核方式。根据课程性质和学科特点,建立过程评价与终结考核相结合的课程评价体系。加强过程评价,设置多元化的评价指标,合理分配成绩比例。 

  6.选用优秀教材和参考资料。优先选用最新的国家级、省级规划教材、获奖的省部级教材,同时注重教材的适用性。教学参考资料(如教学指导书、案例集、习题集、学术刊物、网络资源等)应尽量丰富,方便学生自主学习。 

  7.文字严谨,格式规范。教学大纲须使用统一模板(详情见附件),力求文字严谨,意义明确扼要,名词术语规范,避免似是而非、模棱两可的术语或定义,标题、序号、标点符号、计量单位等要规范使用。 

  三、制(修)订要求 

  1.各院(部)要重视课程教学大纲的制(修)订工作,每门课程指定负责人。在制(修)订过程中务必认真研讨,切忌单打独斗或闭门造车。 

  2.课程名称相同但课程性质或学分不同的课程,教学大纲要分别编写,应突出教学目标、教学内容和教学要求的差异。 

  3.不同专业开设同一门教学要求相同且由多位教师承担教学任务的课程,应由课程负责人组织相关教师共同研讨、编制课程教学大纲。 

  4.各院(部)负责对本单位制修订的教学大纲进行审核,确保无误后,将《教学大纲审核意见表》(附件1)和教学大纲电子版(模板详见附件2、附件3)交至教务处高等教育研究室。联系人:李雪征,电话:58997149,邮箱:lixuezheng@sdyu.edu.cn 

    

  附件:1.山东青年政治学院教学大纲审核意见表 

        2.理论课程教学大纲模板 

        3.实验(实践)课程教学大纲模板 

    

    

  教务处 

  2019年7月11日 

校内资源检索 校外资源检索
地址:济南市经十东路31699号
邮编:250103
邮箱:jwc@sdyu.edu.cn
二维码图片